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Insight

Comment médiatiser la Recherche ?

Nos conseils pour booster la visibilité de vos activités de Recherche.

Pour un établissement d’enseignement supérieur, la recherche est bien plus qu’un pilier académique. Elle incarne son niveau d’expertise, sa capacité à innover et sa contribution aux grands enjeux de société.

Mieux encore : elle constitue un formidable levier de visibilité. À condition d’être rendue lisible, incarnée et utile pour les médias.

Car la question n’est pas seulement de savoir si la recherche intéresse la presse. Elle est plutôt celle-ci : sous quel angle un sujet de recherche devient-il journalistiquement/médiatiquement désirable ?

1.   Quand la recherche devient un sujet pour les médias

Oui, les activités de recherche peuvent intéresser aussi bien la presse grand public que la presse spécialisée. Mais ces deux univers médiatiques n’attendent pas la même chose.

La presse spécialisée est naturellement plus réceptive aux travaux de recherche, à leur nouveauté, à leur méthodologie, à leurs applications métier ou à leur portée sectorielle.

La presse grand public, elle, s’intéresse surtout à ce que la recherche permet de comprendre, d’éclairer ou de transformer dans la société. Ce qui l’intéresse, ce n’est pas la recherche à l’état brut, mais ses conséquences pour son auditoire en matière de de santé, environnement, éducation, innovation, ou la vie quotidienne.

Pour valoriser efficacement sa recherche, un établissement doit donc identifier les sujets qui peuvent parler à une rédaction. Les plus porteurs sont généralement ceux qui présentent un impact concret, une application identifiable, un lien avec l’actualité ou un éclairage fort sur une question de société.

Les recherches sur la reprise médiatique des communiqués scientifiques montrent d’ailleurs que les journalistes s’appuient fortement sur les contenus fournis par les institutions. Elles montrent aussi que certains critères augmentent les chances de reprise, comme la pertinence sociétale, l’impact concret, l’ampleur du phénomène ou encore le prestige de la revue ou de l’équipe de recherche.

Et un sujet de recherche devient médiatique lorsqu’il répond à une question que le public se pose déjà.

2. Vulgariser sans déformer

Si la recherche est une matière éditoriale forte, elle l'est rarement à l’état brut. Pour émerger dans les médias, elle doit être rendue lisible, actuelle et désirable sur le plan journalistique.

Un sujet de recherche n’a pas besoin d’être simplifié à l’excès pour intéresser la presse. En revanche, il doit être rendu compréhensible immédiatement.

C’est tout l’enjeu de la vulgarisation : transformer un contenu complexe en message clair, sans trahir le fond.

Le journaliste doit pouvoir comprendre très vite :

  • de quoi il s’agit,
  • à quoi cela sert,
  • pourquoi c’est nouveau,
  • et en quoi cela concerne son audience.

Les recherches sur la reprise médiatique des communiqués scientifiques montrent d’ailleurs que les journalistes s’appuient fortement sur les contenus fournis par les institutions, et que certains critères augmentent les chances de reprise : la pertinence sociétale, l’impact concret, l’ampleur du phénomène, ou encore le prestige de la revue ou de l’équipe de recherche.

En clair : simplifier sans déformer est l’un des grands enjeux RP de la recherche.

3. Utiliser les bons outils

Une fois les bons sujets identifiés, encore faut-il choisir le bon format pour leur donner de la visibilité.

Le communiqué de presse

Le communiqué de presse reste un outil central lorsqu’il s’agit d’annoncer une actualité forte : lancement d’un projet, création d’une chaire, publication d’une étude, partenariat scientifique, résultats marquants, innovation technologique ou ouverture d’un laboratoire.

Un bon communiqué ne se contente pas de relayer une information institutionnelle. Il montre immédiatement pourquoi cette actualité compte, ce qu’elle révèle et ce qu’elle change.

Les études sur les relations entre recherche et médias montrent d’ailleurs que les communiqués jouent un rôle décisif dans la mise à l’agenda des sujets scientifiques.

Le newsjacking

Autre levier particulièrement efficace : faire intervenir les enseignants-chercheurs dans l’actualité.

Plus que médiatiser directement leurs travaux, il s’agit de mobiliser leur expertise pour éclairer un sujet qui fait déjà la une. C’est là qu’un établissement prend la parole comme acteur de référence.

Un chercheur en cybersécurité peut commenter une grande attaque informatique.
 Un spécialiste de l’énergie peut décrypter une hausse des prix.
 Un expert des usages numériques peut réagir à un débat sur l’intelligence artificielle à l’école.
 Un enseignant-chercheur en santé publique peut intervenir à l’occasion d’une journée mondiale ou d’une crise sanitaire.

Cette capacité à relier expertise académique et actualité immédiate est l’un des moyens les plus efficaces pour installer durablement un établissement dans le paysage médiatique.

Les prises de parole d’experts

Au-delà de la réaction à chaud, les experts peuvent aussi s’inscrire dans une stratégie de visibilité de fond : interviews, tribunes, décryptages, dossiers thématiques, formats radio, télévision ou presse écrite.

Dans ce cadre, l’enjeu est moins de “parler de soi” que d’apporter de l’analyse, du recul et de la pédagogie.

C’est souvent ce qui fait la différence entre une prise de parole ponctuelle et une vraie légitimité médiatique.

Le site internet et les réseaux sociaux

La médiatisation de la recherche ne se joue pas uniquement dans les médias tiers. Elle se construit aussi sur les canaux propres de l’établissement.

Chaque sujet de recherche fort devrait pouvoir exister sur le site internet dans un format éditorial clair : une page courte, lisible, pédagogique, avec un résumé accessible, un verbatim chercheur, des exemples concrets, et un lien vers la publication complète pour aller plus loin.

Les réseaux sociaux jouent ensuite un rôle essentiel pour amplifier ces contenus, les faire circuler et générer du trafic vers le site.

Certaines institutions internationales le font très bien. Stanford Engineering, avec son format “The Future of Everything”, ou Stanford Graduate School of Business, avec “If/Then”, montrent comment un travail de recherche peut être décliné en contenu éditorial, podcast, extrait social et format pédagogique accessible. Ces exemples illustrent bien une tendance de fond : la recherche gagne en visibilité lorsqu’elle devient un récit éditorial à part entière.

MCM valorise vos travaux de recherche

Dans les médias

Pour médiatiser vos travaux, MCM transforme transformer une expertise académique en information utile, compréhensible et désirable.

En veille perpétuelle sur l’actualité notre métier consiste à identifier les bons angles, traduire des sujets complexes en messages clairs et créer les opportunités médiatiques qui permettent aux établissements de faire rayonner leur expertise.

Sur vos réseaux sociaux et votre site

C’est le format signature de MCM : Science Pop, ou l’art de faire-savoir votre savoir-faire. Dès la parution de votre recherche, MCM analyse l’étude et extrait les messages clefs (validation par le chercheur).

Dès lors, MCM rédige un résumé fidèle d’une page, avec angle éditorial unique et une rédaction fluide. Vous pourrez ensuite, à l’instar des plus grandes universités américaines, la poster sur votre site et l’amplifier en social media pour générer du trafic.

Sources